Malam ini 18 Agustus 2018 saya memposting beberapa judul spesial untuk pembaca yang sedang sibuk mencari judul untuk dijadikan sebagai variabel penelitian. Mencari judul memang tidak gampang tetapi juga tidak terlalu sulit. Biasa saja bagi mereka yang sudah berpengalaman. Namun bagi yang belum mungkin sulit tidur bila belum ketemu judul yang tepat. Untuk sekadar menolong rekan-rekan dalam pencarian itu saya posting judul-judul berikut.
Implementasi Kurikulum 2013 Terhadap Motivasi Berprestasi Peserta didik Dalam Proses Pembelajaran Agama Kristen (2 Variabel). Variabel X = Implementasi Kurikulum 2013 dan Variabel Terikatnya yaitu Motivasi Berprestasi Dalam Belajar Pendidikan Agama Kristen
Inti masalah: Kurangnya motivasi berpresatasi peserta didik dalam Pendidikan Agama Kristen. Peserta didik hanya sekadar belajar untuk mendapat nilai lulus Pendidikan Agama Kristen.Bila kurang yakin coba diadakan wawancara dengan beberapa siswa, apakah mereka punya motivasi berpresatasi dalam belajar PAK dibanding dengan Matematika, dan ilmu-ilmu lain. Coba perhatikan. Ada privat Matematika, Bahasa Inggris, Kimia. Namun Pendidikan Agama Kristen jarang terdengar ada privat untuk mendapatkan nilai yang lebih tinggi. Jadi bagaimana mengatasi masalah ini agar anak punya motivasi berprestasi dalam PAK. Motivasi datangnya dari dua sumber yaitu dari dalam diri yang selalu disebut dengan motivasi Intrinsik, dan kedua yaitu motivasi ekstrinsik, yaitu motivasi yang berasal dari luar. Misalnya guru Agama yang kamatek-kamatek (gaya bahasa dari daerah kami). Maksudnya kamatek-kamatek itu sama dengan letih lesu, tidak bersemangat maka peserta didiknya juga letih lesu dan tambah berbeban berat. Maka bereka bernyanyi tertindih beban berat, dosa dunia menjerat, ... Silakan selesaikan masalah penelitian.
Implementasi kurikulum 2013 bila dilakukan secara benar maka akan mempengaruhi motivasi berprestasi peserta didik dalam pembelajaran PAK. Ingat salah satu paradigma Kurikulum 2013 yaitu pembelajaran berpusat kepada peserta didik. Peserta didik punya kemampuan, mereka bukan pribadi yang hanya menerima tetapi mampu merekonstruksi pengetahuan. Kurikulum 2013 sebagai salah satu faktor luar diri peserta didik yang berpengaruh pada prestasi peserta didik. Ingat saya menggunakan variabel "Motivasi Berprestasi dalam Pembelajaran PAK" bukan motivasi berpresatasi. Kalau motivasi belajar ya biasa saja tetapi berprestasi sedikit berbeda atau abangnya dari motivasi.
Beberapa Judul:
1. Pengaruh Logos Endiathetos dan Logos Prophorikos Menurut Yohanes 1:1-3,14 Terhadap Kualitas Khotbah Pendeta
2. Roh Kudus sebagai Guru dan Kebenaran dalam Kehidupa Kristen
3. Pengaruh Quality of Speech, Quality of Action, quality of Reality, Quality of Being Terhadap Kualitas Kehidupan Kristen
4. Pengaruh Penerapan Nilai-nilai Pancasila dan Karakter Bangsa Terhadap Keharmonisan Pendidikan Kristen dalam Masyarakat Majemuk
5. Pengaruh Pendidikan Karakter Bangsa dan Karakter Kristen Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik
6. Pengaruh Penerapan Metode Belajar Blended Learning Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Kristen Dalam Masyarakat Majemuk di Sekolah Tinggi Teologi Pengharapan Abadi(nama yang diberi huruf italik atau huruf miring tapi bukan gara-gara minum sopi adalah nama samaran. Tidak ada nama STT Pengharapan Abadi)
