Blog ini berisi info pendidikan, tidak diperkenankan tampilan iklan dewasa. Silakan Baca Postingan baru 2024 tentang judul-judul penelitian mahasiswa dan masalah penelitian. Dilarang Keras Mengkopi Paste Artikel dalam Blog ini tanpa izin pemilik blog. Bila Anda mengkopi paste, saya akan laporkan ke DMCA dan blog Anda dapat dihapus.Copi paste dapat diketahui melalui www.google.co.id/. Selamat Paskah 2024. Imanuel

Sponsor

Sponsor

Tuesday, May 25, 2021

Judul Skripsi, Tesis dan Disertasi Tentang GROW ME

Judul-judul Penelitian Teologi dan Pendidikan Agama Kristen tentang penerapan Metode GROW ME dalam Judul Penelitian

1.      Penerapan Metode Coaching G.R.O.W Me dalam Pendidikan Agama Kristen

2.      Penerapan Metode Coaching GROW Me dalam Kemandirian Ekonomi Jemaat

3.      Upaya Meningkatkan Penguasaan Bahasa Yunani dengan Metode Coaching GROW ME

4.      Upaya Meningkatkan Penguasaan Bahasa Yunani dengan Metode Coaching GROW ME

5.      Upaya Meningkatkan Minat Sejarah Gereja Melalui Metode Coaching GROW ME

6.      Pembinaan Guru Pendidikan Agama Kristen Dengan Teknik Coaching Model GROW ME

7.      Pertemuan coach dan coache dalam Mewujudkan Rencana Allah di Sekolah

8.      GROW ME sebagai salah satu keterampilan para pengawas

9.      GROW ME sebagai salah satu keterampilan para pengawas

10.  Ketrampilan GROW ME Para Pengawas Guru Pendidikan Agama Kristen

11.  Ketrampilan GROW ME Para Kepala Sekolah Dasar

12.  Ketrampilan GROW ME Para Guru Pendidikan Agama Kristen

13.  Ketrampilan GROW ME Para Dosen STT Se DKI Jakarta

14.  Ketrampilan Grow Me Ketua STT Se DKI Jakarta

15.  Peranan Coaching Terhadap Coachee dalam Menciptakan Peluang Baru



Masalah Penelitian

Judul yang dikemukakan di atas memiliki malasah sebagai berikut:

Salah satu kurikulum Pendidikan di Indonesia yaitu Kurikulum 2013. Pada kurikulum ini, Kementerian Pendidikan Indonesia memasukan GROW ME sebagai salah satu keterampilan yang sebaiknya dimiliki oleh para pengawas dan kepala sekolah serta para guru. GROW ME ini merupakan salah satu strategi dari metode coaching  yang didalamnya ada enam langkah yang dapat dipakai Coach dalam mengcoaching para coache agar para couche menemukan solusi atas masalah yang mereka hadapi.  Seorang guru dalam bekerja tentu mengalami kesulitan dalam menyelesaikan permasalahan yang mereka temui di kelas ( Kemendikbud, 2015). Oleh karena itu perlulah pendekatan coaching dengan metode GROW ME. Masalah yang terjadi yakni realitas empirisnya menunjukkan bahwa harapan ini tidak sesuai dengan kenyataan.

Para kepala sekolah, para guru, para dosen, ketua STT, para peserta didik, para mahasiswa  memerlukan ketrampilan GROW ME, Ketrampilan ini tentunya merupakan salah satu cara atau metode solutif bagi setiap orang dalam menyelesaikan masalahnya. Untuk itu dibutuhkan seseorang yang terampil dalam bertanya kepada seseorang sehingga orang yang ditanya mampu menemukan solusinya sendiri atas masalah yang dihadapinya.

Metode GROW ME dapat dikaji secara pendekatan biblika. Misalnya membuat judul COACHING dengan Metode GROW ME Berbasis teks tertentu dalam Alkitab. Carilah ayat-ayat Alkitab yang didalamnya ada kesaksian tentang pertanyaan pertnyaan yang diajukan Yesus kepada para murid atau orang lain sebagaimana yang disaksikan dalam teks yang dijadikan sebagai landasan biblika untuk penelitian dengan topic Coaching Metode G.R.O.W. ME. Frasa GROW ME merupakan singkatan dari kata: Goal (G)-Reality (R )- Options (O) – Will (W) sedang ME adalah singkatan dari Monitoring (M)- Evaluations (E). Dengan demikian melahirkan sebuah akronim GROW ME.

Sumber: pixabay

Dalam GROW ME ada beberapa langkahm yaitu

(1)   Goals

(2)   Reality

(3)   Options

(4)   Will

(5)   Monitoring

(6)   Evaluations

Keenam langkah inilah yang dapat dikenakan kepada setiap orang agar mereka dapat menemukan solusi atas masalah yang dihadapi. Masalah yang dihadapi oleh setiap orang dalam kelompok itu berbeda-beda. Kelompok seperti peserta didik, kelompok para guru, para dosen, kepala sekolah, dll. Semua memerlukan ketrampilan GROW ME.

Akhirnya selamat meneliti.