Skripsi dan Tesis Serta Disertasi

Skripsi Pendidikan Agama Kristen dengan gelar S.Pd.K, Contoh skripsi S.Pd.K., Skripsi S.Pd.K. Tesis Pendidikan Agama Kristen dengan gelar M.Pd.K. Disertasi Pendidikan Agama Kristen. D.Th. Doktor Teologi atau D.Th. Magister Teologi, Magister Misiologi, Magister Kepemimpinan Kristen. Semua orang memiliki harapan untuk berhasil dalam perjuangan. Berikut beberapa catatan tentang harapan. Harapan merupakan sikap optimis yang realistis dan bukan mimpi. Ketika pendidikan dibangun dan memiliki peran sentral dalam pembangunan nasional serta pengembangan sumber daya manusia yang potensial, maka upaya yang dilakukan sebagai proses perubahan proses interaksi individu dengan kelompok dan lingkungannya. Dalam hal ini pendidikan yang diselenggarakan secara mendasar tidak sekedar mentransfer dan menanamkan ilmu pengetahuan kepada anak didik, tetapi lebih dari itu, adalah memberi perubahan dalam perilaku, sikap dan karakter serta kepribadian yang mandiri dan produktif. Harapan demikian membuat isi dan proses pendidikan semakin berkualitas serta mampu menjawab tuntutan perkembangan zaman. Kemajuan ilmu pengetahuan dan kebutuhan masyarakat hanya dapat diberhasilkan atau didukung oleh sumber daya manusia yang berkompetensi secara efektif dan efisien.

Masalah penelitian mahasiswa Pendidikan Agama Kristen dan Teologi

Masalah penelitian mahasiswa (Skripsi, tesis, disertasi) adalah perbedaan antara harapan dan kenyataan. Orang mengharapkan agar ketika mahasiswa memakai gadget seperti: Laptop, Tablet, Smartphone membuat nilai semakin meningkat tetapi kenyataan tidak demikian. Ikuti paparan masalah singkat berikut ini Masalah Penelitian Mahasiswa Penggunaan Gagget di Ruang Kuliah Para mahasiswa yang sedang mencari-cari masalah penelitian untuk skripsi, tesis dan disertasi dapat meneliti masalah berikut ini. Di Indonesia, memakai gadget seperti menggunakan tablet, laptop, smartphone di ruang kuliah bukanlah hal baru. Bukan hanya para mahasiswa, dosen pun seing menggunakan salah satu gadget seperti laptop dalam memberi kuliah. Perkuliahan dengan menggunakan salah satu gadget bertujuan agar proses pembelajaran dapat berlangsung secara efektif (tercapai tujuan pembelajaran). Akan tetapi benarkah para mahasiswa menggunakan gadget (tablet, laptop, smartphone) di ruang kuliah menolong mereka dalam mencapai keberhasilan dalam belajar? Apakah mahasiswa yang menggunakan gadget di ruang kuliah memperhatikan penjelasan dosen secara baik sehingga berhasil mencapai nilai yang baik dalam belajar, atau sebaliknya nilai mahasiswa mengalami penurunan. Sebuah penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang memakai gadget (menggunakan tablet, laptop atau smartphone ) di ruang kuliah dapat mengganggu proses belajar di kelas. Beberapa mahasiswa yang diteliti menyatakan nilai mereka mengalami penurunan akibat tindakan penggunaan gadget di ruang kuliah. Hasil penelitian terhadap mahasiswa yang di adakan di Amerika menunjukkan bahwa 35 persen dari mahasiswa yang diwawancarai mengatakan bahwa mereka menggunakan gadget untuk keperluan di luar kelas, satu sampai tiga kali sehari, sementara 27 persen siswa melakukannya empat sampai 10 kali per hari dan 16 persen lainnya melakukan hal itu sebanyak 11-30 kali per hari. Sisanya, 15 persen, mengaku melakukannya lebih dari 30 kali per hari. Hanya 8 persen yang mengatakan bahwa mereka tidak pernah menggunakan gadget untuk tujuan di luar kelas saat berada di dalam kelas. Masalah penelitian tentang penggunaan gadget dapat Anda baca dalam: http://tekno.tempo.co/read/news/2013/11/05/072527132/penelitian-mahasiswa-pakai-gadget-di-ruang-kuliah (Diakses tanggal, 26/1 2016) Variabel yang bisa dirumuskan dari masalah diatas yakni: PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP NILAI MAHASISWA STT DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI STT ..... Semoga menjadi berguna dan selamat meneliti dalam tingkat skripsi, tesis, disertasi teologi maupun pendidikan agama Kristen