25 Judul Karya Ilmiah Mahasiswa Teologi dan Pendidikan Agama Kristen

Pada pagi hari ini, saya memposting 25 judul karya ilmiah mahasiswa (Skripsi, Tesis dan Disertasi) bidang Pendidikan Agama Kristen dan sebagian dapat dijadikan bidang Teologi (Pelayanan Gereja), yaitu mereka yang memilih Program Studi Teologi. Untuk metode penelitian, disesuaikan dengan situasi pandemi Covid-19 maka dalam setiap judul diberi jenis metode penelitian. Misalnya penelitian kualitatif-deskriptif. Artinya bila memilih pendekatan penelitian (paradigma/sudut pandang) yang mempengaruhi seseorang dalam menentukan metodologi penelitian serta situasi dan kondisi pandemi Covid-19 yang mungkin menjadi sebab tidak diadakannya penelitian kuantitatif menyebar angket, bahkan penelitian kualitatif yang mengadakan penelitian lapangan seperti mengadakan observasi, wawancara, menyebar angket dll dengan tetap berpedoman bahwa instrumen kunci dalam penelitian kualitatif adalah peneliti atau mahasiswa yang sedang mengadakan penelitian pada taraf skripsi, tesis maupun disertasi. Untuk itu usul yang disampaikan dalam kurung  untuk pilihan metode penelitian yang lebih banyak pada penelitian kualitatif tanpa penelitian lapangan, penelitian ini dapat disebut studi pustaka. Dan bila ada judul yang hendak ditanyakan, silakan di Kontak Saya. Judul-judul yang saya maksudkan dapat dikemukakan sbb: 

Baca juga: 27 Judul Karya ilmiah Mahasiswa Teologi dan PAK       

    

  1. Faktor Penyebab Menurunnya Kualitas Sekolah (studi deskriptif kualitatif tentang gurupak  di SMP/SMA/SMK/SMTK …..

2. Kompetensi guru pendidikan agama kristen  honorer di (studi deskriptif kualitatif di …….)

3. Manajemen Bahan Ajar Pendidikan Agama Kristen SMP Perkotaan dan Pedesaan di ....... ……..

Untuk judul ini Anda dapat memilih metode penelitian yaitu studi deskriptif kualitatif di satuan Pendidikan tertentu seperti: SMP/SMA/SMK Negeri ….. dan  Swasta  ……)

4. Hubungan antara keterlibatan guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Pengambilan Keputusan  Dengan kreativitas Guru Pendidikan Agama Kristen SMP/SMA/SMK/SMTK ….. di  …….

5. Hubungan Antara Pengetahuan Manajemen Kelas dan Lingkungan Kerja Dengan Kemampuan Guru Pendidikan Agama Kristenpak Dalam Mengelola Kelas di SMP/SMA/SMTK  di …….

6. Kajian pelaksanaan pembelajaran berbasis teknologi dan informasi pendidikan agama kristen (studi deskriptif kualitatif antar situs di tiga sma negeri/swasta) di ……………..

7. Kajian Terhadap Rencana Pengembangan Sekolah Menengah Teologi Kristen Terhadap Rencana Pengembangan Sekolah Menengah Teologi Kristen Di ....

Untuk judul atau variabel penelitian ini Anda dapat memilih metode penelitian Kualitatif deskriptif atau jenis penelitian kualitatif yang sesuai pendekatan penelitian (paradigma) Anda dalam memilih dan menggunakan metode tersebut. 

Silakan Anda menonton Video Metodologi Penelitian dan subscribe video di atas ya. Selanjutnya lanjutkan membaca Judul berikut:

8. Analisis indikator mutu pendidikan agama kristen di smp wilayah ……

9. Analisis efisiensi internal pendidikan agama kristen ditinjau dari kuantitas input dan output  siswa  ……Di SMP/SMA/SMK/SMTK ……..

10. Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Dalam Prestasi Literasi Pendidikan Agama Kristen.

Untuk variabel ini ANda dapat memilih metode penelitian yang dsebut dengan  studi deskriptif kualitatif, lokasinya ANda dapat memilih  di tiga sekolah formal 

11. Efektivitas Manajemen Sarana Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) …….

12. Manajemen Sarana Dan Prasarana Sekolah Minggu di ……..

13. Manajemen Sarana Dan Prasarana Katekisasi di Gereja …….

14. Kompetensi pendidik katekisasi di gereja

15. Efektivitas pendidik dan implementasi kurikulum katekisasi terhadap kemandirian anggota sidi  di gereja …………

16. Relevansi mata kualiah manajemen berbasis kompetensi  di program studi pendidikan agama kristen di sma negeri ……. kota ……

17. Manajemen pendidikan karakter dalam mengantisipasi dekadensi moral siswa (studi kasus sma ……)

18. Manajemen Perpustakaan Sekolah Tinggi Teologi Terhadap Prestasi Mahasiswa Dalam Penulisan Karya Ilmiah (Studi Kualitatif  di STT Kota …….……)

19. Manajemen sarana dan prasarana pendidikan di sekolah tinggi teologi se kota …..

20. Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen  (Studi Kasus di SMTK  ….)

21. Manajemen Peningkatan Prestasi Peserta Didik Dalam Pendidikan Agama Kristen (studi deskriptif kualitatif di SMP/SMA/SMTK ……)

22. Kompetensi Guru Pendidikan AGama Kristen Dalam Implementasi Kurikulum 2013 (Studi Kualitatif Deskriptif)

23. Kompetensi Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Berbasis KKNI di 20 SMK Negeri dan swasta  di …….

24. Model Profesionalisasi Guru Pendidikan Agama Kristen 

Untuk varibel ini Anda dapat memilih metode yang disebut Tindakan Penelitian Kelas atau R&D atau Research and Development. Tempat Penelitian bisa  di SMA .....…..

25. Pemanfaatan guru pendidikan agama kristen berbasis kompetensi di smp negeri kota ….

 Judul 1 sampai 25 dapat diramu menjadi 2 variabel untuk level S1, dan tiga atau 4 variabel untuk Magister (S2), dan 5 variabel atau lebih untuk tingkat Doktor. Tinggal memilih variabel mana yang sesuai dengan minat dan digumuli lebih dalam dan luas dengan menggunakan buku-buku dan jurnal serta hasil penelitian seperti skripsi, tesis dan disertasi yang membahas topik yang diteliti. Misalnya saya membuat dua variabel dari judul 1 dan 2 sbb:

1. Faktor Penyebab Menurunnya Kualitas Sekolah (studi deskriptif kualitatif tentang gurupak  di SMP/SMA/SMK/SMTK …..

2. Kompetensi guru pendidikan agama kristen  honorer di (studi deskriptif kualitatif di …….)

Saya rumuskan menjadi variabel penelitian dengan 2 Varibel (X dan Y)

Kompetensi Guru Pendidikan Agama Kristen Honorer Terhadap Menurunnya Kualitas Sekolah .... di ......

Demikian seterusnya dibuat rumusan 3 variabel sampai 5 bahkan 10. Selanjutnya dibuat masalah penelitian dan bagian-bagian selanjutnya sampai pada kesimpulan dan saran.

Saran:

Pilihlah variabel penelitian yang benar-benar memberi kontribusi untuk tugas mengajar. Jangan bahas variabel yang pada akhirnya hanya tinggal atau disimpan di perpustakaan.

Saya punya pengalaman tentang pokok ini, yaitu pada level S1 (Sarjana Teologi) saya membahas Penderitaan Orang Kristen Injili: Suatu Tinjauan Teologis (Ini gaya penelitian tahun 1994), Sewaktu meneliti untuk tingkat Magister Divity, saya membahas judul Tesis: Penatalayanan Ekonomi Gereja Mula-mula, untuk level Magister Pendidikan, saya membahas Efektivitas Proses pembelajaran Kelompok Mata Kuliah Historika di STT .... di dalam judul ini saya rumuskan ada 2 varianel bebas yaitu motivasi berprestasi dosen dan Panggilan Menjadi pendidik. Saya sengaja tidak menggunakan kata Pengaruh atau Hubungan didepan judul karena topik itu saya membahasnya di metode peneltian yaitu metode yang saya pakai adalah penelitian kuantitatif dengan studi korelasi. Jadi, penelitian kuantitatif tidak serta merta menggunakan kata Pengaruh maupun hubungan di depan judul. Jika tidak ada dua kata ini pada judul maka secara netodlogi ditempatkan di bab III Metode Penelitian yait pada sub bab Metode dan alasan menggunakan metode penelitian/pendekatan penelitian (sudut pandang dalam memilih metode penelitian). Tiga variabel yang saya teliti itu berpengaruh terhadap pekerjaan saya sebagai pendidik di STT, yaitu motivasi berpresatasi dosen masih tetap relevan dan membuat saya terdorong untuk terus melakukan prestasi seperti literasi Pendidikan Agama Kristen melalui blog. Saya kemudian menjadikan diri sebagai Blogger Pendidikan Kristen atau Dosen Blogger (Dosen yang menulis di blog). Saya menulis berbagai bahan ajar dari mata kuliah yang pernah saya asuh lalu saya jadikan dalam blog dengan memberi judul: Blog Sejarah Gereja Indonesia Online; Bahan Ajar PAK Majemuk Online, Berliturgi: Pertemuan Ter-agaung; Blog Bahan Ajar Online Entrepreneurship; Blog Bahan Ajar Apologetika dan Filsafat Apologetika dll. Blog yang ANda baca ini juga mnjadi bagian dari penelitian saya untuk tingkat Doktor yaitu Pemanfaatan Free Weblog sebagai Media Pembelajaran yang menjadi 5 variabel penelitian saya di program Doktoral. Judul disertasi saya didalamnya saya membahas variabel terikat: Motivasi Berpresatasi Dosen, panggilan Menjadi Pendidik; Pemanfaatan Free Weblog, dan Karakteristik Unggul Berbasis Matius 5 terhadap Efektivitas Pembelajaran Sejarah Gereja di 5 STT. Nama stt saya tidak sebutkan disini.

Poin yang hendak saya sampaikan disini yakni: teteapkan judul yang benar-benar memberi manfaat kepada kita dalam melaksanakan tugas mengajar. 

Salam

Semoga bermanfaat

1.