Contoh Bab II Kajian Teori Skripsi Pendidikan Agama Kristen (Perspektif Kualitatif)

Untuk memahami latar belakang, masalah, gap, dan novelty, baca Bab I Skripsi Pendidikan Agama Kristen. Setelah membaca Bab II ini, lanjutkan ke Bab III Metode Penelitian Kualitatif.

2.1 Landasan Teoretis

Kajian teori merupakan fondasi akademik penelitian kualitatif. Dalam Pendidikan Agama Kristen (PAK), teori yang relevan meliputi:

• Teori Pendidikan Karakter Kristen: Menekankan integrasi nilai-nilai Alkitab dalam pembentukan perilaku dan sikap peserta didik.
• Teori Pembelajaran Kontekstual: Membantu guru mengaitkan materi PAK dengan situasi nyata peserta didik untuk meningkatkan pemahaman dan internalisasi nilai.
• Teori Transformasional dan Humanistik: Fokus pada perubahan sikap moral dan kesadaran sosial peserta didik melalui interaksi guru-peserta didik yang personal dan reflektif.

2.2 Kajian Penelitian Terdahulu

Berbagai penelitian PAK sebelumnya menekankan pembentukan karakter dan spiritualitas peserta didik, strategi pembelajaran kreatif, serta integrasi nilai Alkitab. Namun, gap penelitian muncul karena:

• Kebanyakan penelitian menekankan aspek kognitif dan pembentukan karakter umum, belum fokus pada kesadaran sosial peserta didik.
• Integrasi nilai-nilai Alkitab dalam konteks pendidikan formal masih terbatas.
• Studi kualitatif yang menggali pengalaman guru dan peserta didik terkait pembelajaran PAK secara mendalam masih sedikit.

2.3 Relevansi Teori dengan Penelitian

Kajian teori ini relevan untuk penelitian karena:

1. Menyediakan dasar konseptual bagi rumusan masalah dan tujuan penelitian.
2. Membantu identifikasi gap penelitian yang menjadi novelty penelitian.
3. Menjadi rujukan untuk desain strategi pembelajaran yang dapat membentuk kesadaran moral dan tanggung jawab sosial peserta didik.
4. Memperkuat analisis tematik dalam metode penelitian kualitatif Bab III.

2.4 Hubungan dengan Bab III Metode Penelitian

Teori yang dikaji dalam Bab II menjadi pedoman dalam menentukan:

• Pemilihan jenis penelitian kualitatif.
• Teknik pengumpulan data seperti wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumen.
• Analisis tematik untuk menjawab rumusan masalah dan mendukung novelty penelitian.

Kesimpulan Bab II

Bab II memberikan landasan teoretis dan kajian penelitian terdahulu yang mendukung penelitian kualitatif ini. Kajian teori membantu menjelaskan konteks pendidikan agama Kristen, membangun argumentasi untuk gap penelitian, serta menyiapkan dasar metodologis untuk Bab III.

Pendidikan Agama Kristen, Skripsi PAK, Bab II Skripsi, Kajian Teori PAK, Penelitian Kualitatif, Landasan Teoretis, Pembelajaran Kontekstual, Kesadaran Moral, Tanggung Jawab Sosial, Novelty Penelitian